Réouverture des écoles

A partir du 8 juin
• Accueil des élèves toujours sur la base du volontariat
• Priorités aux enfants ayant des difficultés scolaires
• Un accueil éducatif complémentaire organisé par la mairie sera mis en place pour les enfants qui ne pourraient pas être accueillis à l’école
Nous vous donnerons plus d’information dès que possible.



Ce projet est susceptible d’être modifié en fonction des différentes évolutions

Présence des enfants à l’école et au périscolaire

Inscription restaurant scolaire :
Vous devez impérativement faire vos réservations au plus vite.
Si votre enfant ne peut être accueilli à l’école en fonction de l’organisation décidée par celle-ci vous ne serez pas facturé pour les repas non consommés.
Pour les inscriptions périscolaires du matin et du soir :
Les délais habituels restent les mêmes.
Pour l’école et le périscolaire :
• Les élèves vulnérables ou ayant des proches vulnérables devront rester à la maison.
• Vous, parents d’élèves jouez un rôle essentiel. Nous vous demandons, notamment, de ne pas mettre votre enfant à l’école en cas d’apparition de symptômes évoquant un Covid-19 chez lui ou chez quelqu’un vivant dans le même logement. Nous vous invitons à prendre la température de votre enfant avant le départ pour l’école. En cas de symptômes ou de fièvre (37,8°C), l’enfant ne devra pas se rendre à l’école. Les personnels procéderons de la même manière.

• Pour rappel, la reprise de l’école se fait sur la base du volontariat. A noter :
  • Le système de travail partiel pour garde d’enfant est plus restrictif depuis le 1er juin : les parents doivent présenter "une attestation de l’école" qui justifie que l’élève ne peut être accueilli au sein de l’établissement scolaire pour pouvoir en bénéficier.
  • Pour ceux qui ne souhaitent pas envoyer leur enfant à l’école : il ne devrait pas y avoir d’aide pour la garde des enfants lorsque l’école à la possibilité d’accueillir l’enfant.

Au moment de déposer vos enfants à l’école :
Tout rassemblement est strictement interdit. Vous devez respecter les règles de distanciation physique + gestes barrières.

S’approprier des réflexes en matière d’hygiène.

Le site internet « e-Bug ! », validé par le ministère de l’éducation nationale, propose des ressources pour s’approprier des réflexes en matière d’hygiène.
N’hésitez pas à le consulter !

A. Objectifs du plan

• Assurer la sécurité physique et affective des enfants et de leur famille.
• Assurer la sécurité physique et affective des agents.
• Permettre aux élèves de maîtriser les connaissances nécessaires pour poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions. Il s’agit également d’éviter que les difficultés non surmontées au cours de cette année si particulière ne s’ancrent durablement.
Les principes généraux sont :
  • Appliquer les gestes barrières
  • Maintenir la distanciation sociale
  • Limiter au maximum le brassage des élèves
  • Assurer le nettoyage et la désinfection des locaux et matériels
  • Communiquer et informer

    B. Les agents

  • Formation sur les gestes barrière + règles de distanciation sociale et au port du masque, à relayer pour les enfants dès l’ouverture, avec des explications imagées, adaptées et répétées
  • Application des consignes de la fiche « les réflexes à adopter » (annexe)

    C. La prise en charge des enfants

    1. Accueil sur le temps péri matin et soir
    • Accueil périscolaire directement dans chacune des écoles (afin d’éviter le brassage de personne) dans la cour, en cas de pluie : préau et/ou salles de classe, excepté pour les élèves de l’école Grand Pré St Nicolas qui seront les seuls à être accueillis dans les locaux habituels du périscolaire.
    • Les parents n’entrent pas dans les locaux. Des barrières seront installées sur les différentes entrées de la cour des écoles. Les regroupements ne sont pas autorisés. Les règles seront affichées à chaque entrée.
    • Procédure pour l’accueil :
    o échange avec les familles au niveau du portail + barrière+ désinfection des sonnettes et poignés à chaque passage.
    o Demande si la température bien été prise.
    o Lavage de main à l’arrivée (cf annexe, à tour de rôle si plusieurs enfants arrivent en même temps).
    o Lors de l’entrée dans les locaux, les manteaux sont posés, de préférence, sur le dos des chaises plutôt que sur les portes manteaux.
    2. Les temps d’activités (périscolaire matin, soir, midi et en parallèle des temps scolaires)
    • Les enfants des différentes écoles (et autant que possible des différentes classes) ne se croisent pas. Il y aura donc, un animateur par école/classe, intervenant directement dans les cours d’école.
    • Activités en extérieur (sauf en cas de pluie).
    • maternelle : un animateur pour 5 en moyenne (10 enfants maxi)
    Elémentaire : un animateur pour 10 en moyenne (15 enfants maxi)
    • Si activité en intérieur (pluie), place fixe (nom des enfants inscrit sur les tables)
    • Pas d’échange de jeux, matériel…
    • Pas de ballon
    • Lavage de main (cf annexe)
    • La règle de distanciation sociale (1 mètre au moins) devra être respectée (autant que possible) sur l’ensemble des temps (salle de classe, couloir, escalier, repas ….). Pour la relation atsem /enfant, cette règle n’est pas toujours applicable afin d’assurer les soins aux enfants par contre, la protection par la tenue vestimentaire + lavage des mains sera renforcé.
    • L’accompagnement à la scolarité tel qu’il était proposé est supprimé par contre, les enfants auront la possibilité de faire leur devoirs ou du travail scolaire (de manière ludique) sur les temps périscolaires
    3. Avec les enfants, le 12 mai
    • Echange sur le covid 19 (débat, échanges sur les éventuelles inquiétudes…)
    • Présentation de l’organisation.
    • Information pratique sur la distanciation sociale, les mesures barrières et l’hygiène des mains. Cette éducation devra être adaptée à l’âge des enfants (jeux, vidéos….).
    • Apprendre aux enfants à se laver correctement les mains…
    • Le projet pédagogique pour les 7 semaines à venir s’adapte autour des 4 axes :
    o Assurer la sécurité sanitaire
    o Rassurer les angoisses
    o Renforcer l’idée de bienveillance
    o Organiser ce « retour » : réappropriation des règles et appropriation de nouvelles règles
    4. Flux des enfants
    • Au maximum, 1 groupe à la fois (15 enfants maxi)
    • Déplacement en file indienne, 1 m entre chaque
    • 1 par 1 pour les déplacements dans un même bâtiment (pour aller se laver les mains,…)
    • Adapter les horaires
    5. Restauration
    • Pour le jour de la rentrée, un repas chauds est prévu.
    • Ensuite, jusqu’au 19 mai (soit 4 jours) des repas froids seront servis.
    • 4 sites de restauration (Perrault, Langard, Grand Pré) +F. NICO :
  • Pour Francis NICOLAS, Grand Pré ST NICOLAS et André LANGARD : le repas se prendra dans la cour (espaces différents pour chaque classe), en cas de pluie repas sous les préaux + salles de classes. Pour Francis Nicolas, si le nombre est faible et que le repas se fait dans la cour, possibilité d’un seul service en espaçant les tables à l’extérieur.
  • Pour Perrault, étant donné l’accès direct au restaurant scolaire, le trajet sera maintenu et le repas se fera dans la salle à manger habituelle, côté office.
    • 1 animateur par classe (ou regroupement si l’effectif est trop petit).
    • Avant de prendre en charge le groupe, l’animateur récupère les repas pour son groupe (caissons isothermes).
    • Service à l’assiette par les animateurs.
    • 2 à 3 enfants par table. Groupe de 3 à 4 tables par animateur.
    6. Accueil le mercredi
    • • L’accueil le mercredi est ouvert à tous les enfants
    7. Hygiène
    • Le lavage des mains à l’arrivée, après chaque contact (environnement + visage), avant et après le repas (cf annexe).
    • Pas de solution hydro-alcoolique en accès libre pour les enfants mais distribué par les animateurs en cas de besoins et s’il n’y a pas accès à un robinet avec du savon.
    • maintien d’une réserve suffisante sur chaque site de masques (possibilité alternatifs) pour les adultes (enseignants, personnels, parents) et pour les élémentaires en dehors des temps de classe, si besoin.
    • Les conditions de port de masque pour les enfants sont présentées en annexe.
    • Prise de température des enfants par les parents avant l’arrivée et par l’équipe en cas de besoin.
    • Tous soins ou symptôme sont notifiés sur le registre d’infirmerie (comme cela se fait en période ordinaire).

    D. Aménagement

    • Les jeux en accès libre sont limités. Une fois utilisés, ils sont rangés dans une caisse afin de prévoir la désinfection.
    • Mise à disposition d’un kit sanitaire dans chaque salle.
    • Une salle d’isolement par école
    • Espacement des couchettes d’1,5 mettre
    • Pas de tables en face à face (même malgré une distance supérieure à un mètre).
    • Le mobilier et le matériel non nécessaire seront neutralisés.
    • les tables sont éloignées des portes de façon à respecter la distanciation physique lors de l’entrée en classe.
    • Les déplacements dans les salles sont limités.

    E. Entretien

    • Bionettoyage pluri quotidien (salles de classe, sanitaire mais aussi parties communes) en insistant sur les zones fréquemment touchées (poignées de porte, rampes d’escalier, interrupteurs, tables par exemple) + lingettes désinfectantes pour les surfaces à disposition du personnel.
    • Deux agents par école. Les agents interviennent sur les mêmes bâtiments afin d’éviter les mouvements.
    • Aération des locaux pendant les récréations (et pendant le temps de classe si le temps le permet).
    • sécurisation du stockage et de l’élimination des déchets.

    F. Gestion d’un cas (élève ou adulte)

    • Cf fiche annexe

Annexes :
Mairie de L’Horme
Cours Marin
42152 l’Horme
Ouverture lundi, mardi, jeudi, vendredi 8h30-12h et 13h30-17h30
mercredi 8h30-12h et 14h00-17h30

Tél : 04 77 22 12 09 / Fax : 04 77 31 67 49
Courriel : mairie@ville-horme.fr
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